Cómo es el protocolo para abrir las escuelas con “espacios digitales” en Ciudad

El gobierno de la ciudad abrirá las aulas para aquellos alumnos que durante la cuarentena tuvieron problemas de conectividad y no lograron asistir a las clases virtuales y por ende no llegan a estar al día con los procesos educativos planteados por los establecimientos escolares. “Esta es una primera etapa de muchas. Tenemos que transitar un camino lento, cuidadoso y responsable para aumentar los niveles de presencialidad, darles seguridad a las familias y permitir que los chicos puedan volver a aprender, jugar y divertirse en la escuela”, explicó Soledad Acuña, ministra de Educación de la Ciudad.El regreso a las aulas está previsto de forma paulatina para el 31 de agosto. El mismo contempla 634 escuelas (464 primarias y 170 secundarias) con un máximo de 15 alumnos por cada escuela.  Y una capacidad máxima por turno de 9.450 alumnos.Los espacios destinados para la actividad tendrán un distanciamiento social adecuado, siendo que habrá una persona cada 15 m2. Asimismo será obligatorio el uso del tapaboca durante toda la actividad y mientras se encuentran en el establecimiento y además se les tomará la temperatura a todos los ingresantes. Solo se permitira el ingreso de estudiantes que previamente hayan soliciado su turno, y para los menores de 15 años el ingreso podrá ser acompañado por un adulto responasble conviviente. Dichos turnos se otorgarán escalonando los horarios de entrada y salida.Todas las computadoras serán desinfectadas luego de cada turno. Recordemos que los chicos no tendran clases, sino que solo se trata de un espacio que posee una correcta conectividad y una computadora, la cual le permitirá a los alumnos conectarse a los zoom que brinde la maestra o profesora correspondiente. 
Los espacios digitales estarán habilitados cuatro horas por día (de 10 a 14). Los turnos se otorgarán de acuerdo a la capacidad de los espacios y con un máximo de permanencia de dos horas.Según un comunicado del Ministerio de Educación porteño, estos espacios digitales son ambientes como aulas, SUM o similares, que cuentan con el equipamiento y la conectividad necesarios para desarrollar actividades virtuales para la continuidad pedagógica, tales como encuentros sincrónicos, carga y descarga de archivos en diversos formatos (textos, videos, imágenes), búsqueda de información en Internet, realización de actividades y tareas en línea.

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