El intenso debate entre Julio César Rodríguez y Monserrat Álvarez por clases en pandemia: “¿Qué es esa cuestión?”

Julio César Rodríguez y Monserrat Álvarez, se enfrascaron en un intenso debate en el matinal “Contigo en la Mañana”. Los conductores del espacio discutieron sobre el llamado del Ministro de Educación para que se acomoden los horarios de clases y los niños y niñas comiencen la jornada educativa online después del horario donde se permite realizar ejercicio en las comunas en cuarentena. “Aquí hay un problema con el Ministro de Educación: él ha tomado todas esas decisiones sin la colaboración ni la consulta al Colegio de Profesores. No hay un dogma único ni en el mundo respecto a la apertura de colegios. Hay países donde hay crisis sanitaria incluso como la de Chile y peor, donde la última opción ha sido cerrar los colegios o universidades”, dijo la periodista. Y en esta línea, añadió que “En lo personal, creo que hoy día la crisis de salud mental, la crisis que se viven en lo hogares. Hay que hacer todo lo posible para que la vuelta al colegio sea segura, para que los niños tengan la posibilidad de estar dos horas en el colegio”. Julio César discrepó con su intevención, y Álvarez continuó ejemplificando que hay niños de segundo básico que pasaron de curso sin saber leer. “Esos niños no van a aprender a leer hasta que hayan clases presenciales”. “Pero hay una pandemia po’ Monse”, replicó el animador, comentando que “los países desarrollados tienen el colegio en la esquina. Sorry que en esto no este nada de acuerdo contigo. En Chile 400 mil estudiantes se movilizan en Chile para ir al colegio”. “Me parece muy triste lo que pasa que creo que no es un tema de ahora; la pandemia lo único que hace es poner sobre la mesa la tremenda desigualdad que hay en la educación”, continuó.Y en esta línea le preguntó a su compañera: “¿Cómo tú entiendes que en el peor mes de la pandemia los niños vuelvan a clases? ¿Cómo lo puedes entender?”. La respuesta de la conductora tensó aún más el debate. “Yo creo que los niños es mejor que hayan alcanzado a ir tres semanas, a que no hayan alcanzado a ninguna semana de su vida al colegio”. Rodríguez apunto al ministro de Educación, planteando que “no puede salir a dar ideas sin ponerse de acuerdo con Paris, sin que sea una política pública, no puedes decirle a los profesores que cambien todo su sistema de vida de un día para otro… ¿Qué es esa cuestión?”, insistió. Sin embargo, la discución no terminó ahí y el tema se extendió por varios minutos.

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